archive-dk.com » DK » S » STATSBIBLIOTEKET.DK

Total: 990

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • Søg
    Resumé Fuld tekst Supplerende fil er Dato Fra januar februar marts april maj juni juli august september oktober november december 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Indtil januar februar marts april maj juni juli august september oktober november december 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Indekstermer Fagområde r Nøgleord Type metode fremgangsmåde Dækning Alle emneordsfelter Nummer Titel Ingen resultater Tip til søgning Der skelnes ikke mellem store og små bogstaver i søgeordene Fællesord ignoreres Som standard returneres kun artikler der indeholder alle ordene i forespørgslen dvs OG er underforstået Kombiner flere ord med ELLER for at finde artikler der indeholder et af ordene f eks uddannelse ELLER forskning Brug parenteser for at oprette mere komplekse forespørgsler f eks arkiver tidsskrift ELLER konference IKKE teser Søg efter en et bestemt udtryk

    Original URL path: http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/search (2016-02-10)
    Open archived version from archive


  • Meddelelser
    universitetspædagogikken aktuelt står overfor Temaet Ledelse udvikling og overlevelse følger temaet for årets DUN konference hvorfor bidrag i form af forskningsartikler og faglige artikler er meget velkomne Deadline for indsendelse af manuskript er 26 august 2016 Sendt 2016 02 03 Mere Call for Papers DUT 21 Universitetspædagogikum og udvikling af undervisning deltagerprojekter og underviserperspektiver DUT indkalder hermed bidrag til et temanummer med titlen Universitetspædagogikum og udvikling af undervisning deltagerprojekter og underviserperspektiver I tilknytning til pædagogikum udvikler mange deltagere deres undervisning og mange projekter rapporter og portfolier skrevet i forbindelse med universitetspædagogikum indeholder nye og interessante universitetspædagogiske tiltag og refleksioner Meget af det der produceres i forbindelse med pædagogikum fortjener at blive læst af mange andre undervisere nye som gamle Vi indbyder i dette nummer deltagere og tidligere deltagere på landets universitetspædagogikumkurser til at bidrage med en artikel om deres eget projekt med undervisningsudvikling Deadline for indsendelse af artikler til DUT 21 er d 26 februar 2016 Sendt 2015 08 27 Mere DUT 19 er udkommet DUT nr 19 indeholder 1 leder 6 artikler og 2 boganmeldelser Artiklerne behandler ikke alene forskellige temaer De vedrører også forskellige universitetspædagogiske niveauer To artikler adresserer således på et mikroniveau de universitetsstuderendes oplevelse af deres

    Original URL path: http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/announcement (2016-02-10)
    Open archived version from archive

  • Årg. 10, Nr. 19 (2015)
    19 2015 Universitetspædagogik på mikro makro og metaniveau Indholdsfortegnelse DUT nr 19 indeholder 1 leder 6 artikler og 2 boganmeldelser Artiklerne behandler ikke alene forskellige temaer De vedrører også forskellige universitetspædagogiske niveauer To artikler adresserer således på et mikroniveau de universitetsstuderendes oplevelse af deres læringsmiljø Andre to artikler vedrører problemstillinger på makroniveauet fx de udfordringer der er knyttet til at være studieleder På et metaniveau indeholder DUT nr 19 en

    Original URL path: http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/issue/view/2883 (2016-02-10)
    Open archived version from archive

  • Call for Papers DUT 22: Ledelse, udvikling og overlevelse på universitetet
    står overfor Temaet Ledelse udvikling og overlevelse følger temaet for årets DUN konference hvorfor bidrag i form af forskningsartikler og faglige artikler er meget velkomne Ledelse og ledelsesbeslutninger har stor indflydelse på hvordan undervisningsudvikling kan finde sted Ledelsesbeslutninger på mange forskellige niveauer kan både bevidst og ubevidst fremme eller hæmme bestemte former for undervisning og pædagogik samt mulighederne for at eksperimentere Hvilke erfaringer har vi på området Udvikling af undervisning kan finde sted på mange forskellige niveauer på lektions modul eller kursusniveau eller i forhold til Studieordningens rammesætning Hertil kommer at forskellige fagområder kan have forskellige traditioner for hvad der udvikles på og hvordan Hvilke erfaringer og eksperimenter er gjort og hvordan er de faldet ud Overlevelse på universitetet hænger uløseligt sammen med studiemiljø undervisningsformer og socialisering men også med studiefremdrift dimensionering og arbejdsmarkedsrelevans der gennem de seneste par år har været vigtige uddannelsespolitiske indsatsområder Hvilken betydning har de forskellige elementer for de studerendes trivsel på universiteterne og hvordan påvirker dette undervisernes overlevelse Bidrag kunne for eksempel tage udgangspunkt i spørgsmål som Hvordan påvirker ledelse på forskellige niveau af organisationer udviklingen af undervisning Hvordan bidrager ledelse til undervisernes kompetenceudvikling Hvordan understøtter ledelse eksperimenter med pædagogik og didaktik Hvilke erfaringer er

    Original URL path: http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/announcement/view/442 (2016-02-10)
    Open archived version from archive

  • Call for Papers DUT 21: Universitetspædagogikum og udvikling af undervisning - deltagerprojekter og underviserperspektiver
    en artikel om deres eget projekt med undervisningsudvikling I Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift forstår vi undervisning bredt som al undervisning og vejledning på universitetsniveau og hele undervisningsforløbet fra rammer planlægning deltagere over gennemførsel og til eksamen og evaluering Eksempler på indhold og fokuspunkter kunne være Studerendes diversitet og deltagelse i undervisningen Inddragelse af studerende i undervisningen Valg af undervisningsindhold undervisningsmetoder feedback og eksamensformer Forskning og undervisning hvordan beriger de hinanden og hvilke udfordringer er der Metoder til udvikling af underviseres egen læring og professionelle udvikling Vi indbyder også undervisere på pædagogikum til at bidrage om temaet pædagogikum og undervisningsudvikling Hvordan har universitetspædagogikum udviklet sig over tid Sker der udviklinger som afspejles i projekterne Hvordan tænker lederne af pædagogikum undervisningsudvikling i forbindelse med pædagogikum praktisk teoretisk og metodisk og hvordan udfolder det sig Hvad er potentialerne og hvad kommer der ud af projekterne Disse og andre spørgsmål i relation til pædagogikum kan tages op Deadline for indsendelse er d 26 februar 2016 Temanummeret udkommer i efteråret 2016 Artikler oploades i DUTs artikelsystem her på siden Se http ojs statsbiblioteket dk index php dut about submissions Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift DUT er Danmarks eneste tidsskrift om undervisning og læring på universiteterne Det udkommer to gange om året og indeholder både peer reviewede ranking BFI 1 og ikke reviewede artikler Vi udgiver artikler baseret på empiri praksis og udviklingsprojekter teorier begreber metoder og erfaringer af relevans for universitetspædagogik bredt dvs i forhold til bachelor kandidat master og ph d uddannelser åbne uddannelser forskningstilknyttede professionshøjskoleuddannelser samt universiteternes efteruddannelser Artikler der modtages og publiceres i DUT inddeles overordnet set i tre typer 1 Forskningsartikler der er pointgivende og hvor videnskabelig kvalitet sikres gennem anonym fagfællebedømmelse ud fra eksplicitte bedømmelseskriterier peer review 2 Faglige artikler der formidler konkrete udviklingsprojekter i videregående uddannelser til inspiration for andre undervisere ikke

    Original URL path: http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/announcement/view/400 (2016-02-10)
    Open archived version from archive

  • Log på
    forfatter Efter titel Andre tidsskrifter Skriftstørrelse Nyeste nummer Startside Om Log på Registrér Søg Nyeste Arkiver Meddelelser Startside Log på Log på Ugyldigt brugernavn eller ugyldig adgangskode Forsøg igen Brugernavn Adgangskode Husk mit brugernavn og min adgangskode Er du ikke

    Original URL path: http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/login/signIn (2016-02-10)
    Open archived version from archive

  • Registrer
    hvis du ikke allerede er registreret hos dette eller et andet tidsskrift på dette websted Profil Angiv dit eksisterende brugernavn og din eksisterende adgangskode for at registrere hos dette tidsskrift Brugernavn Adgangskode Registrer som Læser Besked via e mail ved publicering af et nummer af tidsskriftet Forfatter I stand til at fremsende elementer til tidsskriftet Bedømmer Villig til at foretage peer review af manuskripter til tidsskriftet Identificer bedømmers interesser hovedområder

    Original URL path: http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/user/register?existingUser=1 (2016-02-10)
    Open archived version from archive

  • Registrer
    Amerikansk Samoa Amerikanske Jomfruøer De Andorra Angola Anguilla Antarktis Antigua og Barbuda Argentina Armenien Aruba Aserbajdsjan Australien Bahamas Bahrain Bangladesh Barbados Belarus Belgien Belize Benin Bermuda Bhutan Bolivia Bosnien og Hercegovina Botswana Bouvetø Brasilien Britiske Jomfruøer De Britiske Territorium i Det Indiske Ocean Brunei Darussalam Bulgarien Burkina Faso Burundi Cambodja Cameroun Canada Caymanøerne Centralafrikanske Republik Chile Cocosøerne Keelingøerne Colombia Comorerne Congo Congo Den Demokratiske Republik Cookøerne Costa Rica Cuba Cypern Danmark Den Islamiske Republik Iran Den Russiske Føderation Djibouti Dominica Dominikanske republik Den Ecuador Egypten El Salvador Elfenbenskysten Eritrea Estland Etiopien Falklandsøerne Fiji Filippinerne Finland Forenede Arabiske Emirater Frankrig Fransk Guyana Fransk Polynesien Franske Sydlige Territorier Færøerne Gabon Gambia Georgien Ghana Gibraltar Grenada Grækenland Grønland Guadeloupe Guam Guatemala Guinea Guinea Bissau Guyana Haiti Heard og McDonaldøerne Honduras Hongkong Indien Indonesien Irak Irland Island Israel Italien Jamaica Japan Jordan Juleøen Kap Verde Kasakhstan Kenya Kina Kirgisistan Kiribati Korea Den Demokratiske Folkerepublik Korea Republikken Kroatien Kuwait Laos Lesotho Letland Libanon Liberia Libyske Arabiske Jamahiriya Liechtenstein Litauen Luxembourg Macao Madagaskar Makedonien Den Tidligere Jugoslaviske Republik Malawi Malaysia Maldiverne Mali Malta Marokko Marshalløerne Martinique Mauretanien Mauritius Mayotte Mexico Mikronesien Mindre Amerikanske Oversøiske Øer De Moldova Republikken Monaco Mongoliet Montserrat Mozambique Myanmar Namibia Nauru Nederlandene Nederlandske Antiller De Nepal New Zealand Nicaragua Niger Nigeria Niueøen Nordmarianerne Norfolk Island Norge Ny Kaledonien Oman Pakistan Palau Palæstinensiske Selvstyreområder De Panama Papua Ny Guinea Paraguay Peru Pitcairn Polen Portugal Puerto Rico Qatar Rumænien Rwanda Réunion Saint Helena Saint Kitts og Nevis Saint Lucia Saint Pierre og Miquelon Saint Vincent og Grenadinerne Salomonøerne Samoa San Marino Saudi Arabien Schweiz Senegal Serbien og Montenegro Seychellerne Sierra Leone Singapore Slovakiet Slovenien Somalia South Georgia og De Sydlige Sandwichøer Spanien Sri Lanka Storbritannien Sudan Surinam Svalbard og Jan Mayen Sverige Swaziland Sydafrika Syrien São Tomé og Príncipe Tadsjikistan Taiwan Tanzania Den Forenede

    Original URL path: http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/user/register?acceptCookies=1 (2016-02-10)
    Open archived version from archive



  •